Пострелиз научно-практической конференции 14-15 февраля 2018

14 — 15 февраля 2018 года на базе Российского государственного университета им А.И. Герцена и Педагогического колледжа № 1 им. Н.А. Некрасова в городе Санкт-Петербурге прошла научно – практическая конференция образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по УГПС 44.00.00 «Образование и педагогические науки», организаторами которой выступили Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Российской академией образования, Комитетом по образованию Санкт – Петербурга, Федеральными учебно-методическими объединениями в системе высшего и среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки.

В работе конференции приняли более 350 участников из 150 организаций, 85 регионов России: представители образовательных организаций высшего и среднего профессионального образованиях, реализующих образовательные программы по педагогическим специальностям, органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, Министерства образования и науки Российской Федерации, Российской академии образования.

Конференция проводилась с целью создания единого пространства для обсуждения актуальных вопросов совершенствования системы профессиональной педагогической подготовки в образовательных организациях среднего профессионального образования, выработке основных направлений интеграции среднего профессионального образования в систему непрерывной подготовки педагогических кадров.

К участникам конференции с приветственным словом обратился Сергей Игоревич Богданов, ректор ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», член-корреспондент РАО. В своем выступлении зачитал обращение Людмилы Алексеевны Вербицкой, президента Российской академии образования, в котором отмечается важность конференции в условиях модернизации педагогического образования России.

С докладами в пленарном заседании выступили Ирина Викторовна Мануйлова, заместитель Директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования, Владимир Валентинович Лаптев, вице-президент РАО, председатель Координационного совета по области образования Образование и педагогические науки, Елена Ивановна Казакова, председатель Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки, член –корреспондент РАО, Александр Александрович Фёдоров, ректор ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Елена Анатольевна Комарницкая, заместитель руководителя Центра развития образования РАО, Ирина Геннадьевна Копотюк, председатель Федерального учебно-методического объединения в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки.

Докладчики отметили, что процессы модернизации педагогического образования связаны с повышением качества подготовки педагогических кадров, приведением системы педагогического образования в соответствие со стандартами профессиональной деятельности педагога, с обновлением содержания общего образования. Важно решение таких актуальных вопросов как реализация принципа преемственности в образовательных программах подготовки педагогов, единства требований к качеству подготовки педагогических кадров, развитие сетевого взаимодействия в региональных образовательных кластерах, изучение регионального опыта практик эффективного управления системой подготовки кадров, разработка модели интеграции среднего профессионального педагогического образования в систему непрерывного педагогического образования, оценка эффективности. Все эти вопросы нашли отражение в ведомственной программе «Модернизация педагогического образования в Российской Федерации на 2018-2020г.г.».

В рамках панельной дискуссии участники конференции согласовали общие позиции по стратегии развития педагогического образования, подходам к реализации принципа преемственности в образовательных программах подготовки педагогов, в части требований к качеству подготовки педагогических кадров.

В ходе работы конференции обсуждались актуальные вопросы подготовки педагогических кадров в системе непрерывного педагогического образования.

На конференции была организована работа 4 проектировочных секций по направлениям:

• модернизация педагогического образования: реализация принципа преемственности в образовательных программах подготовки педагогов, единство требований к качеству подготовки педагогических кадров;

• движение ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ, конкурсы и олимпиады профессионального мастерства по УГПС СПО Образование и педагогические науки: новый вектор развития профессиональной организации»;

• проектирование профессионально-ориентированных примерных основных образовательных программ СПО и ВО: общее, различное, преемственное, интегративное»;

• сетевое взаимодействие организаций общего, среднего профессионального и высшего образования: инновационные практики и перспективные модели.

Участники конференции отметили, что для реализации стратегических ориентиров и поставленных задач требуется установление взаимодействия системы высшего и среднего профессионального педагогического образования, а также государственных органов субъектов Российской Федерации в сфере образования, органов местного самоуправления, коллективов образовательных организаций, работодателей, местных сообществ, профессиональных ассоциаций и других социальных партнёров в сфере образования.

Итоги Всероссийской научно-практической конференции будут способствовать консолидации ресурсов и компетенций колледжей, вузов, государственных органов управления образованием субъектов Российской Федерации в вопросах развития системы непрерывного педагогического образования.